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Das Magazin des Studiengangs “Multimedia Production” der Fachhochschule Graubünden
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Artikel mit dem Tag „Eigene Webseite“

Was kann der Webseiten-Baukasten «Wix» wirklich?

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10. Juni 2020
Nuria Spycher und Amber Vetter

Bärner Gschichtä

Audioaufnahme, Audiobeitrag, Audioproduktion, Audioprojekt, BärnerGschichtä, Eigene Webseite, Einfache Webseite, Geschichten, Stories, Webdesign, Webseite, Webseitengestaltung, website
9. Juni 2020
Jasmin Jörg

How to Ollie

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8. Juni 2020
Oliver Schwager

Ein Muss für Multimedia Producer: das Portfolio

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3. Januar 2020
Anna Meier

Dreams Around The World

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10. Juni 2019
Anja Reichlin

Die himmlische Marmelade

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7. Juni 2019
Angelina Sigrist

Visitenkarte im Netz: Ein Tutorial

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12. Juni 2017
Philippe Zuber
Digezz Radio

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Beliebteste

Die unter «Beliebteste» erscheinenden Beiträge sind jene Digezz-Artikel, die in den vergangenen 30 Tagen am häufigsten aufgerufen worden sind.

Beste

Die unter «Beste» erscheinenden Beiträge sind eine Auswahl der Dozierenden des Moduls «Konvergent Produzieren», Studiengangsleiterin Ulrike Mothes und Thomas Weibel.

Die zusätzlich mit der «Top»-Plakette gekennzeichneten Beiträge wurden anlässlich des jedes Jahr vom Institut für Multimedia Production (IMP) der Fachhochschule Graubünden veranstalteten Multimediafestivals von einer Fachjury mit einem Digezz-Award ausgezeichnet.

Links

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  • Multimedia Night

Bachelor Beliebteste

Die in der Ansicht »Bachelor» erscheinenden Artikel sind Beiträge der Studierenden über ihre Arbeiten, die sie im Rahmen ihres Bachelor-Abschlusses in Media Engineering (Multimedia Production) an der Fachhochschule Graubünden erstellt haben.

Beste Bachelorarbeiten

Die unter «Beste« erscheinenden Bachelorarbeiten sind eine Auswahl der jeweils betreuenden Dozierenden des Instituts für Multimedia Production (IMP) der Fachhochschule Graubünden.

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Pulvermühlestrasse 57
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imp@fhgr.ch

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Über Digezz

«Digezz» ist die Produktionsplattform des Bachelor-Studiengangs «Multimedia Production» an der Fachhochschule Graubünden und der Berner Fachhochschule. Studierende produzieren auf dieser Plattform eigenständig multimediale Inhalte und erlangen so die nötige technische Kompetenz für ein multimediales Umfeld in Medien und Kommunikation.

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